كلية العلوم جامعة سبها

IdreamofJeanie: Not English

---

'''دولة ليبيا'''

'''وزارة التعليم'''

'''جامعة سبها'''

'''كليـــة الـعـلــوم'''

نشأة كلية العلوم

افتتحت كلية العلوم وبدأت بها الدراسة عام 1984 بعد صدور القرار رقم 720/1983 بإنشاءالكلية.

'''أهداف الكلية:'''

1.    إعداد المتخصصين في مجالات العلوم البحثية والتطبيقية وتقديم برامج دراسية متكاملة تكفل الحصول على الدرجات العلمية التي تمنحها الكلية حسب التخصصات الموجودة بالأقسام.

2.    المساهمة في تدريس العلوم الإساسية التطبيقية بعد التنسيق مع الكليات الآخرى بجامعة سبها.

3.    إجراء البحوث والدراسات العلمية في مختلف المجالات، وتوطيد الصلات وتبادل الخبرات مع الهيئات العلمية الأخرى داخل ليبيا وخارجها.

4.    المساهمة في نشر الثقافة العلمية في مختلف المجالات بما يواكب التطور العلوم الحديثة، وتقديم الخدمات والاستشارات العلمية والفنية للمؤسسات والهيئات والمراكز والجهات العامة ذات العلاقة.

'''الدرجات العلمية التي تمنحها الكلية'''

تمنح الكلية الدرجات العلمية التالية:

·       البكالوريوس في التخصصات المذكورة في الأقسام العلمية.

·       درجة الإجازة العالية (الماجستير).

·       درجة الإجازة الدقيقة (الدكتوراه).

'''الدراسة بالكلية:'''

مدة الدراسة بالكلية أربع سنوات دراسية للطلاب الحاصلين على الشهادة الثانوية القسم العلمي، وثلاث سنوات دراسية للطلاب الحاصلين على الشهادة الثانوية التخصصية.

يتبع الدراسة بالكلية نظام الفصل بواقع فصلين دراسيين في العام الدراسي، ويتكون كل فصل دراسي من (16) ستة عشر أسبوعاً على الأقل من الدراسة الفعلية بما في ذلك الامتحانات.

'''الخطة الاسترتيجة لكلية العلوم'''

'''Faculty of Education Strategy Planning'''

'''2021-2017'''

'''صدر في سبها 14/4/2017م'''

= كلمة عميد الكلية =
ان تقدم الأمم  في شتى المجالات يعتمد بشكل كبير على قدرتها للتخطيط الإستراتيجي بعيد المدى وامكانية تطبيقه في زمن محدد وبالتالي يضمن من خلالها الرقي لمجتمعاتها. ومن ما لا شك فيه أن وجود خطـة استرتيجية محددة واضـحة المعالم من أهم مقومات نجاح المؤسسات من حيث انها تساعد على استثمار كافة الطاقات والامكانيات البشرية والمادية والمعنوية بالمؤسسة وتوجيهها بدقة منتاهية نحو تحقيق الأهداف والتطلعات من خلال خطة واضحة المعالم قابلة للتنفيذ في إطار برنامج زمني محدد، على ان تسير عليها المؤسسة بخطى ثابتة لتحقيق رؤيتها اهدافها ورسالتها وتماشيا مع رؤية واهداف ورسالة الجامعة العامة ومع توجهات قيادة الجامعة التطويرية. ومن خلال تلك الاهداف والرؤية والرسالة وتنفيذ برامج أكاديمية جديدة تتناسب مع متطلبات سوق العمل لدعم نشر التعليم فى التخصصات المختلفة التى تقدمها كلية العلوم سواء في الدراسة الجامعية او للدراسات العليا تتقدم كلية العلوم بهذه الخطة الاستراتيجية للخمس سنوات القادمة من 2017 الي 2021.

انطلاقا من السعي الجاد لجامعة سبها بصورة عامة وكلية العلوم بصورة خاصة لتحقيق رؤيتها واهدفها ورسالتها بما يتوافق مع معايير الجودة المحلية والعربية والعالمية والذي يخدم متطلبات المجتمع وسوق العمل؛ لذلك جاءت هذه الخطة لكي تتوافق مع الخطة الاسترتيجية العامة للجامعة للتطوير المؤسسي والأكاديمي لتحسين مخرجات وخدمات الكلية.

وفي الختام إن قيام كلية العلوم بجامعة سبها بمشروع الخطة الإستراتيجية والعمل بها هو طريق جاد نحو تحسين بيئة العمل الداخلية لتحقيق رؤية واهدف ورسالة الكلية.

                                                                    د. محمد ارحيم عمر

= التعريف بالجامعة =


انشئت جامعة سبها سنة 1983م بقرار من اللجنة الشعبية السابقة رقم 187/1983م بعدما كانت كلية التربية تبع جامعة طرابلس من سنة 1976م الي تاريخ انشائها ومنذُ إنشائها سنة 1983م إلى تحقيق النهضة العلمية التي ينشدها الإنسان في المنطقة الجنوبية بكليتها الثمانية عشر، وتسعى نحو التقدم الحضاري من خلال رؤيتها واهدافها ورسالتها، والي تلبية احتياجات المنطقة المتعددة بصورة عامة من استغلال مواردها الطبيعية المتعددة والبشرية استغلالاً أمثلاً، والي تحقيق تنمية مستدامة في الرفع من مستوى التعليمي للفرد، والي الدفع بعجلة التقدم العلمي إلي الأمام. رسم توضيحي 1 يوضح عدد خريجو جامعة سبها في جميع كلياتها من سنة 1983 الي سنة 2016 حيث بلغ اجمالي الخريجين بعدد 37 دفعة.  


رسم توضيحي 1 بالطلبة الخريجين من كليات جامعة سبها في الفترة من سنة 1976 إلى 2016م

= نبذة عن تاريخ الكلية =
استقبلت كلية العلوم الفوج الأول من طلبتها في مطلع العام الجامعي  1983م مع بدايات إنشاء الجامعة بصدور قرار 720/1983م . وتعتبر كلية العلوم جامعة سبها الوحيدة في الجنوب الليبي من كليات الجامعة الثمانية عشر وتضم تسعة اقسام علمية وهي قسم علم الكيمياء وعلم الفيزياء والعلوم الرياضية (علم الرياضيات وعلم الاحصاء والحاسوب) انشئ سنة 1977م وقسم علم الاحصاء وعلوم الارض وعلم النبات وعلم الحيوان انشئ سنة 1984م وعلم الحاسوب انشئ سنة 1985م وفي بداية الفصل الثاني من العام الجامعي 2016 انفصل شعبة التقنيات الحيوية عن قسم علم الحيوان لتصبح قسم التقنيات الحيوية، وتم استحداث كلية تقنية المعلومات وفي بداية الفصل الثاني من العام الجامعي 2017/2018م وتم فصل قسم الحاسوب عن الكلية وضم لكلية تقنية المعلومات بقرار مجلس جامعة سبها

وفي العام الجامعي 1990/1991م بدأ برنامج الدراسات العليا بالجامعة وفي كلية الاداب تحديدا بقسم اللغة العربية ومن ثم تبعتها كلية العلوم بعدد من الاقسام العلمية. وتهتم كلية العلوم بالدراسات العليا والبحوث حيث يشتمل برامجها على منح شهادة الدراسات العليا بدرجة الماجستير ووتسعى الكلية لاعتماد برنامج لمنح درجة الدكتوراه في اقسامها العلمية. وقد بلغ عدد خريجو كلية العلوم 4931 طالب وطالبة منذو انشائها سنة 1983 الي 2016 كما هو موضح في رسم توضيحي 1 موزعين على الاقسام العلمية حسب رسم توضيحي 2. 

وتقيم الكلية دورياً العديد من الانشطة العلمية والرياضية ومعارض ومؤتمرات علمية وندوات توعوية ودورات تدريبية، وكما تشترك فى الأنشطة المختلفة التى تقيمها كليات الجامعة او بالجامعات الأخرى داخل وخارج دولة ليبيا ويشارك أعضاء هيئة التدريس بصفة مستمرة فى العديد من المؤتمرات المحلية والدولية.

رسم توضيحي 2  يوضح خريجو كلية العلوم من سنة 1976 الي 2016م حسب الاقسام العلمية
<br />

= المقدمة =
تسعى كلية العلوم الى تطوير دورها في خدمة المجتمع المحلي والدولي من خلال وضع خطط استراتيجية بعيدة المدى تتبعها إعداد برامج تطوير العمل الاداري والاكاديمي بالكلية وفق اسس علمية تضمن نجاحا كبيرا في المستقبل القريب كطريق الي الاصلاح والتطوير المدروس لمعالجة المشكلات الادارية والاكاديمية من اجل الارتقاء بالمستوى الاكاديمي لاعضاء هيئة التدريس والفنيي وموظفو وطلاب الكلية.

وانطلاقا من الخطة الاسترتيجية للجامعة والمبنية على سعيها للتميز بين الجامعات الليبية والإقليمية والعربية والعالمية، ارتبطت كلية العلوم بمشروع التطوير المعلوماتي للاستفادة من الخدمات الالكترونية الذي يوفرها لتسيير العديد من الأعمال الاكاديمية والادارية على سبيل المثال لا الحصر منظومة معلومات الطالب والارشفة الكترونية والمكتبة الكترونية بمكتبة الكلية.

= نوع المؤسسة التعليمية =
كلية العلوم جامعة سبها احدى مؤسسات التعليم العالي الحكومية بالدولة الليبية وتعتبر الثانية من حيث الترتيب الزمني للانشاء بعد كلية الاداب بالجامعة وعدد الطلاب.

= أنواع البرامج التعليمية =
تقدم كلية العلوم بجامعة سبها العديد من البرامج الاكاديمية فتمنح الطلاب درجة البكالوريوس في مستوي المرحلة الجامعية الأولي بكل اقسامها التسعة وفقاً للائحة الداخلية لطلاب مرحة البكالوريوس الصادر بقرار مجلس الجامعة رقم ( 11) بتاريخ 19/11/2016م. اما بالنسبة لمرحلة الدراسات العليا فتقدم الكلية برامجاً للدراسات العليا الماجستير في العلوم حسب اللائحة الداخلية للدراسات العليا بكلية العلوم الصادرة بقرار من مجلس الجامعة رقم (3) بتاريخ 2/5/2016م بالاقسام التالية: علم الكيمياء وعلم الحيوان وعلم النبات وعلم الرياضيات وعلم الفيزياء وعلم الحاسوب وعلوم الارض.

= الامكانيات البشرية والمادية والمعنوية =

== اولا: الامكانيات البشرية: ==
من احد الاسس العلمية لبناء المؤسسات هو التخطيط الاستراتيجي من خلال الاستفادة المثلى من المواد البشرية والمادية والمعنوية بالكلية وتوظيفها من اجل تحقيق رؤى واهداف العامة للجامعة والكلية وفق برنامج زمني محدود واضح المعالم. وحسب اخر احصائية قامت بها الكلية عدد أعضاء هيئة التدريس موزعين على الاقسام العلمية التسعة والفنيين موزعين على مختلف الاقسام الادارية والاكاديمية والمعامل العلمية بالكلية انظر جدول 1.

جدول 1 يوضح اعضاء هيئة التدريس ودرجاتهم العلمية والفنين حسب احصائية 2017م
{| class="wikitable"
| rowspan="2" |القسم
|
| colspan="5" |اعضاء هيئة التدريس
| colspan="3" |الفنين والمعامل والورش
|-
|اجمالي الطلبة

النستمرين لربيع 2017
|استاذ
|مشارك
|استاذ مساعد
|محاضر
|محاضر مساعد
|فني
|عدد المعامل
|عدد الورش
|-
|علم الكيمياء
|330
|7
|1
|8
|8
|6
|15
|15
|
|-
|علم الفيزياء
|147
|1
|2
|1
|7
|3
|14
|9
|
|-
|علم الرياضيات
|97
|2
|
|1
|3
|5
|0
|0
|
|-
|علم الحيوان
|684
|
|
|
|
|
|24
|8
|بيت الحيوان (1)
|-
|علم النبات
|661
|2
|1
|2
|3
|12
|20
|9
|معشبة (1)
|-
|علم الاحصاء
|143
|<nowiki>--</nowiki>
|<nowiki>--</nowiki>
|1
|4
|4
|4
|2
|
|-
|علوم الارض
|168
|1
|<nowiki>--</nowiki>
|1
|5
|4
|5
|6
|
|-
|التقنيات الحيوية
|141
|1
|<nowiki>--</nowiki>
|<nowiki>--</nowiki>
|1
|4
|0
|0
|
|-
|علم الحاسوب
|460
|
|
|
|
|
|10
|6
|
|-
|علم الاحياء الدقيقة
|83
|1
|
|
|
|
|0
|0
|
|-
|الاجمالي
|2831
|13
|4
|13
|26
|34
|92
|55
|
|}

== ثانيا: الامكانيات المادية: ==
تحتوي الكلية على اربع مدرجات تدريسية وسعة المدرج الاول المسمى بمدرج عمر المختار 365 طالب ومدرجان بسعة 140 طالب ومدرج للدرسات العليا المسمى بمدرج الاستاذ سالم طويلة بسعة 81 طالب وتحتوي على اربعة عشر قاعة دراسية تسع كل قاعة من 28 الي 64 طالبا وحجرة سيمنار تسع 60 طالب ومكتبة ذات ثلاث صالات تسع 80 طالب، وعدد صالة واحدة للحاسبات تحتوي على 20 حاسوب حسب ماهو موضح في الجدول. تحتوي الكلية على 80 معمل موزعة علي الاقسام العلمية ورشة بقسم علوم الارض ومعشبة بقسم النبات وبيت الحيوان بقسم علم الحيوان وحسب الجدول المرفق.


جدول 2 يوضح المدرجات والقاعات الدراسية
{| class="wikitable"
|ت
|رقم القاعة
|الاسم
|القدرة الاستيعابية في المحاضرات
|القدرة الاستيعابية في الامتحانات
|-
|1
|B011
|مدرج عمر المختار 1
|400
|136
|-
|2
|B010
|مدرج 2
|200
|70
|-
|3
|B012
|مدرج 3
|200
|70
|-
|4
|A025
|مدرج الدراسات العليا
|81
|40
|-
|5
|C016
|القاعة الكبرى
|128
|64
|-
|6
|C010
|القاعة الصغرى
|48
|25
|-
|7
|A107
|قاعة 1
|40
|28
|-
|8
|A109
|قاعة 2
|56
|28
|-
|9
|A111
|قاعة 3
|56
|28
|-
|10
|A113
|قاعة 4
|56
|28
|-
|11
|A207
|قاعة 5
|42
|25
|-
|12
|A209
|قاعة 6
|46
|26
|-
|13
|A211
|قاعة 7
|42
|19
|-
|14
|A213
|قاعة 8
|40
|27
|-
|15
|A206
|قاعة 9
|40
|25
|-
|16
|A208
|قاعة 10
|40
|28
|-
|17
|A112
|قاعة 11
|40
|28
|}

= التحليل البيئى للكلية SWOT Analysis =

=== اولا: تحليل البيئة الداخلية ===

=== أ‌.       نقاط القوة Strengths: ===
من خلال الدراسة الداخلية لتحليل الوضع الراهن للكلية في عام 2017م فأن هناك العديد من نقاط القوة التى تتميز بها الكلية ويمكن استثمارها لتحقيق رؤية واهداف ورسالة الكلية:

1.    وجود نظام واضح للوائح الداخلية والقواعد واجراءات العمل

2.    استخدام الاسلوب القيادي الحديث في الادارة بالاقسام العلمية والادارية والعمادة لتفعيل العمل الجماعي، والعدالة والأمانة والحيادية فى الادارة.

3.    الكفاءة العالية لأعضاء هيئة التدريس بالكلية وبالاضافة الي تنوع مدارسهم العلمية وتخصصاتهم الدقيقة.

4.    إلتزام أعضاء هيئة التدريس بالواجبات الوظيفية.

5.    قوة وحداثة الخطة الدراسية بالكلية لكل تخصص العلمى المعتمدة من مجلس الكلية والجامعة للعام 2017م.

6.    استخدام المنظومات الكترونية لادارة الكلية مثل (نظام معلومات الطالب ونظام الخريجين ونظام الارشفة).

7.   استكمال قواعد بيانات خاصة بأعضاء هيئة التدريس والطلاب المستمرين والخريجين.

8.    اهتمام الكلية بالدورات والندوات لتنمية مهارات الطلاب وأعضاء هيئة التدريس وفنيو وموظفي الكلية.

9.   مكتبة الكلية بصالاتها الثلاثة والمجهزة بعدد من أجهزة الحاسوب مرتبطة بالانترنت، وتحتوى على عدد من الكتب الحديثة وبعض المجلات العلمية المحلية والعالمية.

10.    توافق البرامج الدراسية لبعض الاقسام العلمية لاحتياج سوق العمل.

11.    استخدام تكنولوجيا التعليم الحديثة فى تدريس المقررات الدراسية.

12.    مشاركة أعضاء هيئة التدريس في التدريب والندوات والمحاضرات العلمية داخل الكلية وخارجها.

=== ب‌.  نقاط الضعف Weaknesses: ===
        هناك العديد من النقاط الضعف التى قد تؤثر على كفاءة وفاعلية الكلية فى تحقيق رسالتها مع الإشكالات التي تصاحب العملية التعليمية مما يعيق تحقيق رسالة الكلية وأهدافها بالصورة المثلى.

1.   عدم وجود ادارة متخصصة في ادارة الازمات والمخاطر

2.   عدم وجود وحدة السلامة بالكلية وقدم معدات الامن والسلامة

3.   النقص شديد فى كل الإمكانيات المعملية لمرحلة الدراسة الجامعية.

4.   البنية تحتية تحتاج الى تطوير عاجل وشامل لقدمها

5.   عدم وجود اجهزة والمعدات حديثة وقدم حالة المعامل قصورها عن اداء مهامها.

6.   عدم وجود ورشة الكترونية بالكلية

7.   عدم وجود نظام متكامل لتشغيل وصيانة الأجهزة والمعدات والمعامل.

8.   عدم وجود معامل متطورة ومخصصة فقط للدراسات العليا

9.   الدعم للبحوث العلمية المتواضع من ميزانية الجامعة لتطوير قدارت أعضاء هيئة التدريس العلمية.

10.    عدم وجود موقع للكلية على شبكة الانترنت.

11.    قدم مباني الكلية وعدم اجراء الصيانات الدورية لسنوات

12.    قصور في المباني الحالي في استيعاب احتياجات الكلية لازدياد عدد الطلبة

13.    عدم وجود قاعات دراسية مناسبة  ومجهزة باحدث الاجهزة المصاحبة للعملية التعليمية

14.    عدم وجود مكاتب لأعضاء هيئة التدريس كافية

15.    عدم وجود وصالات لأنشطة الطلابية.

16.    ضعف الاستقرار والأمان داخل الكلية لعدم وجود العدد الكافي من عناصر امن داخل الكلية

17.    ظاهرة النقل لخارج الجامعة للكوادر العلمية لعدم جاذبية المنطقة لأعضاء هيئة التدريس والموظفين بسبب ضعف الخدمات مقارنة بالمدن بالشمال الليبي.

18.    عدم وجود الدعم المعنوي للموظفين واعضاء هيئة التدريس

19.    عدم فصل الطلبة المتعثرين لسنوات طويلة

20.    عدم كفاية الفينين بالمقارنة مع عدد المعامل والطلبة

21.    عدم كافية الموظفين بالكلية والعدد الكبير من الموجدين حالين غير مؤهلين

22.    عدم كفاية عمال اليومية والخدمات والصيانة.

23.    قصور في كفاءة الموظفين بالكلية وضعف مستواهم العلمى والتدريب الإدارى لغالبية الموظفين.

24.    عدم وجود المكتبة الكترونية بالكلية

25.    عدم وجود مهام واضحة ومعلنة لوكيل الشؤون العلمية بالكلية

26.    عدم وجود برامج للدراسات العليا في بعض الاقسام التي لديها اعتماد

27.    عدم ملائمة المدرجات والقاعات التدريس والمعامل بالكلية للتدريس من حيث الانارة والتجهيزات والسعة الاستيعابية للطلاب.

28.    عدم وجود فرص عمل متاحة لخريجي الكلية بالمنطقة كمصانع اومعامل كبيرة

29.    عدم وجود فاعلية عالية لنظم المعلومات والاتصالات لربط اقسام الكلية ببعضها البعض او بالجامعة

30.    عدم وجود مفهوم العمل الجماعى عند اعضاء هيئة التدريس بالكلية سبب غياب شبه كامل لأبحاث الفريق الواحد لأقسام الكلية المختلفة.

31.    عدم وجود مراجع كافية والاعتماد على الكتاب الجامعى والمذكرات المختصرة

32.    عدم وجود كلية او جامعة مناظرة بالمنطقة لتكون مرجع للتنافس

33.    عدم وجود نظام الكتروني لحفظ واستدعاء المستندات

34.    العجز في بعض المقررات ذات الطبيعة الخاصة

35.    عدم كفاية المخصصات المالية والموارد المتاحة للكلية لتحقيق اهدافها ورسالتها ورؤيتها

36.    تدني كفاءة المرافق المصاحبة للعملية التعليمية

37.    عدم اصدار كتاب سنوي للخريجين

38.    قدم كفتريا الكلية

39.    عدم موجود مساحات مناسبة للمكتبة مقارنة باعداد الطلبة

40.    المقررات الدراسية التقليدية وعدم تطويرها لسنوات عديدة

41.    عدم الاستفادة من الاتفاقية السابقة

42.    عدم وجود ميزانية  مخصصة للبحث العلمي

43.    ضعف تفعيل الوائح والقوانين للظروف الراهنة

44.    عدم انخراط اعضاء هيئة التدريس في التدريب

== ثانيا: تحليل البيئة الخارجية ==

=== أ‌.      الفرص المتاحة Opportunities ===
هناك العديد من الفرص المتاحة للكلية والتي الإستفادة منها فى تحقيق رؤية وأهداف ورسالة الكلية.

1.   عدم وجود كليات مناظرة بالمنطقة

2.   عدم قبول نظام الجامعات الخاصة لدى الطلبة والمجتمع من الناحية الجودة وارتفاع تكلفة التعليم بها.

3.   تعزيز الجودة في الأداء الجامعي.

4.   الاتفاقيات المحلية والدولية مثل اتفاقية المباحث الجنائية  واتفاقية جامعة نيوكلس كونرنك البولندية

5.   تزايد أعداد الطلاب من المناطق والمدن الاخرى من داخل الدولة

6.   تزايد أعداد الطلاب الوافدين من الدول العربية والذي يعطي تنوعاً وغنى للطالب وثقافته العلمية والإجتماعية.

7.   الزيادة الطردية العالية في الطلب على التعليم بالمنطقة.

=== ب‌.  التهديدات المحتملة Threats ===
هناك العديد من التهديدات التى تواجه الكلية ويجب عليها أن تتعامل معها لتحقيق رؤيتها واهدافها رسالتها.

1.   تدني مستوى التعليم الابتدائي والاعدادي والثانوي مع التدهور المستمر فى مستواهم كل عام وعدم وجود خطط للاصلاح من التعليم المتوسط

2.   عدم التعاقد مع اساتذة مغتربين لفترة طويلة

3.   اعتماد برامج الكلية خلال السنة القادمة وما يلزمها من تجهيزات لتلبية معايير الاعتماد والجودة.

4.   انخفاض أعداد أعضاء هيئة التدريس نتيجة النقل والتقاعد والاستقالة والاعارة والتكليف باعمال.

5.   الزيادة المستمرة والمتتالية فى قبول أعداد الطلاب الملتحقين بالكلية

6.   توجه الطلبة الي تخصصات معينة عن غيرها

7.   تأثير المجتمع والبئية المحيطة على مصادقية اعضاء هيئة التدريس

8.   عدم الاهتمام بالانشطة الملازمة للعملية التعليمية من أنشطة ثقافية ورياضية واجتماعية.

9.   عدم وجود خدمات تقدم للموظفين وأعضاء هيئة التدريس على سبيل المثال التامين والجوازات والمصارف الاعانات والقروض إذا ما قورنت بالخدمات المقدمة من باقي مؤسسات الدولة.

10.    جذب الجامعات في مدن الشمال الليبي لكوادر الجامعة من أعضاء هيئة التدريس وموظفين.

11.    عدم تدعيم البحث العلمي على مستوى البحوث الأساسية والتطبيقية من رجال الأعمال والشركات.

12.    ضعف الدخل المادي لاعضاء هيئة التدريس والموظفين مقارنة بالشركات والبنوك

13.    اعارة اعضاء هيئة التدريس للعمل بالجهات العامة

14.    نتاقص الانفاق الحكومي علي العملية التعليمية مقابل ازدياد اعداد الطلبة

= مكونات الخطة الاستراتيجية =
تتكون الخط الاستراتيجية لكلية العلوم من ثلاث خطوات رئيسية المتمثلة في

1.    دراسة الوضع الراهن

2.    الاهداف الاسترتيجية لتحقيق الرؤية والرسالة والاهداف

3.   مجموعة من الانشطة والاعمال التي تقود الي تحقيق الاهداف في زمن محدد

رسم توضيحي 3 يوضح عناسر الخط الاسترتيجية لكلية العلوم

= الافتراضات الاساسية لخطة الكلية الاستراتيجية =
تسعى كلية العلوم للوصول الي وضع افضل متميز سواء على الصعيد المحلي او الدولي قائم على التخطيط المستقبلي متمثل في وضع خطط استراتيجية قابلة للتنفيذ والتي تقوم على مجموعة من الافتراضات الاساسية ومنها على سبيل المثال لا الحصر:

1.   التميز في الاداء من اجل تحسين سير العملية التعليمية داخل المؤسسة

2.   توفير الكوادر القادرة على تنفيذ الخطة بكفاءة وفعالية من اعضاء هيئة تدريس وفنيو معامل

3.   تحسين الجودة التعليمية والانشطة العلمية داخل الكلية من خلال وضع برامج وخطط ذات رؤية مستقبلبية

4.   تشكيل لجنة متابعة تنفيذ الخطة واعداد تقارير بشكل دوري ومستمر

5.   الحفاظ على حق المشاركة والمسؤلية لجميع العاملين على كافة المستويات

6.   مواكبة عصر التطور من خلال المنظومات الكترونية حديثة

= رؤية الكلية =
كلية متميزة وذات مكانة مرموقة محلياً وأقليمياً وعربيا وعالميا في التعليم الجامعي والبحث العلمي وخدمة المجتمع والبيئة المحيطة

= رسالة الكلية =
تسعى كلية العلوم لتقديم برامج الأكاديمية ممتميزة واللازمة لإعداد الكوادر علمية المتميزة طبقا لافضل المواصفات العالمية وتزويد المجتمع بخريجين أكفاء مؤهلين للقيام بدور فعال في مجالاتهم العلمية والاهتمام بالبحث العلمي.

= اهداف الكلية =
·       أعداد المتخصصين في مجالات العلوم البحثية والتطبيقية وتقديم برامج دراسية متكاملة، تكفل الحصول على الدرجات العلمية التي تمنحها الكلية.

·       المساهمة في تدريس العلوم الأساسية التطبيقية.

·       إجراء البحوث والدراسات العلمية في مختلف المجالات، وتوطيد الصلات، وتبادل الخبرات مع الهيئات العلمية الأخرى داخل ليبيا وخارجها.

·       المساهمة في نشر الثقافة العلمية في مختلف المجالات بما يواكب تطور العلوم الحديثة، وتقديم الخدمات، والاستشارات العلمية، والفنية للمؤسسات، والهيئات، والمراكز، والجهات العامة والخاصة ذات العلاقة.

= الاهداف الاجرائية للخطة الاسترتيجية لكلية العلوم 2017-2021 =
لتنفيذ الخطة الاستراتيجية لكلية العلوم في وعاء زمني محدد لابد من وجود اهداف اجرائية استراتيجية لاستكمال مراحل الخطة وهي كالتالي:

== '''الهدف الاجرائي الاسترتيجي الاول: العملية الاكاديمية''' ==
1.    وضع السياسات العامة القابلة للتنفيذ للاقسام العلمية

2.    الاعتماد المؤسسي و وضع سياسات للمحافظة عليها من خلال تطبيق معايير والجودة

3.    وضع اليات الجودة على مستوى الاقسام العلمية

4.    اعتماد الرؤية والرسالة والاهداف للكلية والاقسام العلمية

5.    افتتاح اقسام جديدة تتوافق مع احتياجات سوق العمل

6.    استكمال مشروع قسم التقنيات الحيوية

7.    استكمال مشروع قسم الاحياء الدقيقة

8.    اعتماد الخطط الدراسية للاقسام العلمية وتطويرها

9.   ابرام عدد من الاتفاقيات المحلية والدولية مع المراكز البحثية او الجامعات والتي تتناسب مع طبيعة الكلية والاستفادة المثلى منها

== '''الهدف الاجرائي الاسترتيجي الثاني: العملية التعليمية''' ==
1.    تجهيز مدرجات وقاعات الكلية لتناسب العملية التعليمية الحديثة وصيانتها

2.    تفعيل دور الوسائل التعليمية

3.    توفير اماكن لممارسة الانشطة الطلابية المختلفة

4.    تزويد المعامل وورشة علوم الارض والمعشبة وبيت الحيوان بالكلية بالاجهزة الحديثة لتلائم طبيعتها والاستفادة منها

5.    انشاء معامل للدراسات العليا متخصصة

6.    العمل على اضافة قاعات دراسية جديدة لتتناسب مع اعداد الطلاب

7.    التركيز على التدريب وتطويره

8.    صيانة الاجهزة العلمية بالمعامل

9.    امداد المكتبة بكتب حديثة

10.     استكمال منظومة المكتبة الكتروني

11.     فتح موقع الكلية على شبكة المعلومات

10.     استكمال تطوير منظومات الكترونية لطلبة البكالوريس قادرة على مساعدة الاقسام العلمية لسير العلمية التعليمية (منظومة معلومات الطالب الجامعي)

11.     اعداد منظومات الكترونية لطلبة الدراسات العليا قادرة على مساعدة الاقسام العلمية لسير العلمية التعليمية (منظومة معلومات الطالب الدراسات العليا)

12.     استكمال منظومة وحدة شئون الخريجين من عام 1983 الي 2017 مع إنشاء قاعدة للبيانات الخاصة بالخريجين ونشرها علي شبكه المعلومات الدولية

13.     إنشاء منتدى إلكتروني للطلبة المستمرين ولخريجي الكلية.

14.    تفعيل مكتب الخدمات الكترونية

== '''الهدف الاجرائي الاسترتيجي الثالث: البحث العلمي''' ==
1.    وضع خطة واضحة للبحث العلمي لطلبة البكالوريس والماجستير والدكتوره

2.    توفيز مستلزمات تشغيل معامل الدراسات العليا

3.    تطوير نظم تقييم بحوث الطلبة

4.    الاستفادة من الموارد المالية المتاحة للكلية  للبحث العلمي

5.    الدورات التدريبية التي لها علاقة برفع الكفاءة العليمة البحثية لاعضاء هيئة التدريس والفنيين

6.    الارشفة الكترونية لبحوث التخرج لطلبة البكالوريس والدراسات العليا

7.    رفع مستوى جودة البحث والعلمي من خلال وضع مواصفات وضوابط للبحث العلمي

8.    البحث العلمي الممتميز 

9.    عقد المؤتمرات والندوات وورش العمل الدورية ومع وضع خطة لها سنوية

10.     العمل على انعقاد مؤتمر علمي كل سنة لطلبة البكالوريس وطريقة حث اعضاء هيئة التدريس والطلبة على المشاركة فيه

11.     البحث عن تمويل البحوث العلمية بالكلية وربطها بالبيئة المحيطة والاستفادة منها

12.     وضع الية لتبادل الاساتذة الزائرين بين كليات الجامعة اوالجامعات الاخرى

13.     تفعيل مكنب البحوث والاستشارات بالكلية لإعداد خطط للبحوث العلمية.

== '''الهدف الاجرائي الاسترتيجي الرابع: الشؤون الطلابية''' ==
1.    اعداد خطة سنوية شاملة للانشطة الطلابية

2.    التركيز على التدريب الميداني للطلاب

3.    اقامة ورش عمل وندوات دورية وتوعوية للطلاب

4.   الاهتمام باليوم الاكاديمي الاول للطلبة الجدد

== '''الهدف الاسترتيجي الخامس: الشؤون الادارية''' ==
1.    تطوير الجهاز الاداري للكلية من حيث التدريب المستمر للموظفين

2.    تطبيق الهيكل التنظمي للكلية مع وضع مقترحات لتطويره

3.    وضع خطط لتنمية قدرات الفنين والموظفين بالكلية

4.   تعين كوادر مؤهلة من حملة بكالوريس حاسوب لسد العجز القائم

== '''مصادر التمويل للاستراتيجية''' ==
بصورة عامة هناك عدة مصادر للتمويل ومنها علي سبيل المثال لا الحصر:

1-    مصدر تمويل داخلي: ويتكون من موازنة الجامعة للبحث العلمي والامكانيات التي تقدمها الجامعة للبحوث العلمية

'''2-  ''' مصدر تمويل ذاتي: حصة الكلية من المصروفات لطلبة البحوث والبحث عن بعض الجهات العامة والخاصة لدعم البحوث المقدمة من الطلبة

== '''التنفيذ والمتابعة''' ==
هناك عدة جهات داخل الكلية وخارجها تتولى مسؤولية متابعة وتنفيذ الاستراتيجية ووضع بعض التعديلات الممكن التطبيق حسب الظروف المتاحة وهم:

1.    وكيل الشؤون العلمية بالكلية

2.    مدير مكتب الدراسات العليا.

3.    رئيس قسم الاستشارات والبحوث .

4.    رؤساء الأقسام العلمية

5.    منسق الدرسات العليا بالاقسام العلمية بالتعاون مع لجنة الدراسات العليا

6.    المشرف الأكاديمى للطالب فى كل قسم علمى

= المرجعيات الاساسية للخطة الاستراتيجية =
1.    الخطط العامة الاستراتيجية للدولة في مجال التعليم والبحث العلمي

2.    الخطة الاستراتجية العامة لجامعة سبها

3.    التقيد برؤية ورسالة واهداف الكلية

4.    معايير ضمان الجودة للكليات تحت اشراف الجودة بالجامعة

5.    التقارير الدورية للبرامج الاكاديمية المختلفة بالكلية

6.   الدراسات الذاتية السابقة والحالية للكلية

= المراجع =
1-    الخطة الاستراتيجية لجامعة سبها 2017-2021م

2-    الخطة الاستراتيجية لكلية التربية النوعية بنا



'''وحدة السلامة والصحة المهنية – كلية العلوم- جامعة سبها'''

'''إعداد أ. أبوبكر حامد و د. عبدالهادي علي البصير خريف 2018'''

'''تمّ اعتماد هذا المقترح في إجتماع مجلس الكلية العادي التاسع لسنة 2018'''

'''وأيضاً  تمّ إعتماده في إجتماع مجلس الجامعة العادي الثالث المنعقد بتاريخ 5-3-2019'''

'''مقدمة'''

'''تعتبر المعامل في كلية العلوم من أهم الوسائل التعليمية التي تعتمد عليها الكلية بصفة خاصة والجامعة بصفة عامة في تدريب كافة العلوم التطبيقية ، إلا أن عدم وجود وسائل وإجراءات السلامة والصحة المهنية في هذه المعامل يؤدي إلى وقوع بعض الحوادث نتيجة للاستخدام الخاطئ للأدوات أو المواد أو الأجهزة المجودة داخل هذه المعامل وعليه يجب العمل على رفع مستوى الوعي بالسلامة المهنية لدى أعضاء هئية التدريس ، الفنيين ، الإداريين والطلاب في مواقع العمل داخل الكلية ، من ناحية أخرى لابدّ من التركيز على مجال التدريب والتطوير للإستفادة من برامج السلامة والصحة المهنية حسب المتعارف عليه محليا ودوليا.'''

'''مفهوم السلامة والصحة المهنية'''

'''يقصد بالسلامة و الصحة المهنية تلك الانشطة والإجراءات الإدارية الخاصة بوقاية العاملين من المخاطر الناجمة عن الأعمال التي تتم مزاولتها داخل الكلية ومن أماكن العمل داخل الكلية والتي قد تؤدى إلى إصابتهم بالأمراض أو الحوادث وذلك من أجل عدم وقوع هذه المخاطر أوالتقليل من حدوثها والسيطرة قدر الإمكان عليها حال حدوثها لا سمح الله.'''

'''رؤية السلامة والصحة المهنية بالكلية'''

'''وحدة متميزة فى تخطيط وتنفيذ إجراءات السلامة والصحة المهنية وكذلك إدارة الأزمات من خلال توفير بيئة عمل امنة للطلاب وجميع العاملين من أعضاء هيئة التدريس وموظفين على مستوى كلية العلوم بجامعة سبها.'''

'''رسالة السلامة والصحة المهنية بالكلية'''

'''برنامج وقائى فعّال لإدارة الأزمات والكوارث على مستوى الكلية لغرض توفير الامن والسلامة للجميع.'''

'''أهداف السلامة والصحة المهنية بالكلية'''

'''تكمن أهداف السلامة والصحة المهنية في الكلية على حماية الأرواح من( أعضاء هيئة التدريس , فنيين , طلاب، وموظفين وعمالة)، وكذلك الممتلكات و بيئة العمل داخل مباني ومعامل الكلية وذلك عن طريق تطبيق مجموعة من الإجراءات والإحتياطات الوقائية بهدف تأمين بيئة عمل آمنة خالية من المخاطر والأمراض المهنية سواء للعاملين أو الزائرين ، تتلخص هذه الأهداف في:-'''

'''·         حماية الأرواح.'''

'''·         رفع المستوي الفني للعاملين بالكلية بالتدريب المستمر على السلامة .'''

'''·         تثقيف العاملين داخل مباني الكلية من أعضاء هيئة التدريس , موظفين ، فنيين , طلاب، وعمالة وتوعيتهم بالإلتزام بتعليمات وإرشادات الصحة والسلامة المهنية أثناء تأدية أعمالهم.'''

'''·         توفير بيئة عمل امنة تحقق الوقاية من المخاطر وذلك باتخاذ الاحتياطات والإجراءات اللازمة'''

'''مهام وحدة السلامة والصحة المهنية'''

'''·    إعداد البرامج والخطط التنفيذية الهادفة وتطبيقها على أرض الواقع للمحافظة على الأرواح والممتلكات داخل الكلية.'''

'''·    الزيارة الفجائية لجميع مرافق الكلية للتأكد من تطبيق مبادئ السلامة والصحة المهنية ومعاقبة المخالفين وإبلاغ الجهات المختصة فورا عند وجود أيّة مخالفات'''

'''·    العمل باحترافية من حيث التشديد وإلزام جميع العاملين في الكلية على تطبيق إجراءات السلامة في كافة مباني ومرافق الكلية مثل الورش ومواقع العمل خاصة في المعامل والمختبرات التي قد تستخدم فيها مواد ذات مخاطر كيميائية أو بيولوجية.'''

'''·    تدريب ومتابعة وإلزام جميع مستخدمي المعامل أو المختبرات التي تستخدم مواد أو كائنات ذات مخاطر بيولوجية مثل الميكروبات أو الفيروسات أو غيرها من الكائنات الدقيقة الممرضة أو المعدّلة وراثيا (مطفرة) على كيفية التخلص منها (إعدامها) فور الإنتهاء من التجارب أو حفظها في الأماكن الآمنة.'''

'''·    تطبيق إجراءات السلامة الوقـائيـة الكفيلـة بحمايـة جميع العاملين ومنع تكرار وقوع الحوادث أثناء تنفيذ المشاريع أو الأعمال داخل الكلية ولمنع الحـوادث والإصـابـات وفقـد الممتـلكـات والتحقيق في الحوادث التي قد تقع.'''

'''·    التأكد من إلتزام الشركات والمؤسسات العاملة في الكلية بتطبيق إشتراطات السلامة في مواقع العمل المختلفة.'''

'''·    متابعة صيانة أجهزة السلامة ووسائل مكافحة الحريق المستخدمة في كافة المباني ومواقع العمل بالكلية والتأكد من صلاحيتها وسلامتها وأنها تعمل بكفاءة ومطابقة لإشتراطات السلامة المحلية والعالمية.'''

'''·    تدريب جميع الفئات العاملة في الكلية من وطلبة وأعضاء هيئة تدريس وموظفين وفنيو المعامل على سرعة اتخاذ إجراءات السلامة المهنية وتعريفهم بوسائل الوقاية والإطفاء والإنقاذ الواجب اتخاذها.'''

'''·    نشر تعليمات السلامة, وتعليمات الوقاية من المخاطر بكل السبل الممكنة داخل وخارج مباني ومرافق الكلية.'''

'''·    توعية وتثقيف جميع منسوبي الكلية بأحدث الوسائل والتقنيات.'''

'''·    التعاون والتنسيق مع الهلال الأحمر والدفاع المدني في حالات الحوادث والطوارئ. '''

'''·    المشاركة في وضع الخطط اللازمة لحالات الإخلاء والإنقاذ بالتنسيق مع الإدارات والأقسام المعنية داخل أو خارج الكلية.'''

'''·    إعداد التقارير الدورية عن إدارة السلامة.'''

'''خطة العمل في توفير الأمن والسلامة المهنية'''

'''من الأهمية أن نعرف بأن الإدراة العليا للجامعة تقع عليها المسئولية الاساسية بالعمل على توفير الأمن والسلامة سواء بتوفيرها أو بالتعاون مع الجهات الأخرى لتوفيرها وأيضا بعمل خطة عمل تكون بمثابة اصدار قرارات وإجراءات وتوجيهات للكليات المختلفة والأقسام العلمية والتى بدورها تقوم بترجمتها على أرض الواقع ويجب أن تتضمن خطة العمل التالي:-'''

'''أولا :'''

'''·      التاكد من جاهزية الكلية كبناء يوفر الأمن والسلامة للطلاب من حيث صيانة المبانى.'''

'''·      التأكد من سلامة الأسوار والبوابات وتأمينها'''

'''·      التأكد من سلامة نوافذ المعامل وقاعات التدريس وتأمينها'''

'''·      التأكد من سلامة الابواب الخارجية وأبواب المعامل وقاعات التدريس والمكاتب الإدارية'''

'''·      التاكد من سلامة التوصيلات الكهربائية بحيث توفر الحماية من الإصابة بالصعقات الكهربائية.'''

'''·      وجود عيادة طبية مجهزة بالكلية بحيث توفر خدمات السلامة الصحية للطلاب والعاملين بالكلية.'''

'''ثانيا:'''

'''وهذه الاهم وذلك من خلال القيام بعملية تثقيف للطلاب والطالبات عن مفهوم الأمن والسلامة والصحة المهنية.'''

'''وضع الية عمل توضح متطلبات وإرشادات وتعليمات الأمن والسلامة والصحة المهنية بكل قسم ليتم تطبيقها من قبل إدارة الكلية واتباعها من قبل الطلاب والطالبات على سبيل المثال:'''

'''·      حالات الطوارى وخطة الاخلاء'''

'''·      توفير أدوات وأجهزة الإطفاء'''

'''·      توفير عدد كافى من حقائب الإسعافات الأولية'''

'''·      توفير إشتراطات الأمن والسلامة فى حجرات أعضاء هيئة التدريس والإداريين والمعامل وقاعات التدريس وكذلك دورات المياه.'''

'''فعالية إجراءات السلامة والصحة المهنية'''

'''فعالية إجراءات السلامة والصحة المهنية تتم من خلال بعض النقاط المهمة على سبيل المثال:'''

'''·      التزام الإدارة العليا بالسلامة والصحة المهنية في الكلية او الجامعة'''

'''·      توفر كافة وسائل السلامة والوقاية والأمان في محيط العمل السلامة والصحة المهنية داخل الكلية'''

'''·      توفير وتطبيق الأنظمة واللوائح والقوانين الخاصة بالسلامة والصحة المهنية'''

'''·      تدريب  العاملين من أعضاء هيئة التدريس , فنيين , طلاب، وعمالة بالكلية على القيام باجراءات السلامة دوريا.'''

from Wikipedia - New pages [en] https://ift.tt/35DzrHg
via IFTTT